幼儿教育研究

幼儿教育研究杂志 省级期刊

Research on Early Childhood Education

杂志简介:《幼儿教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2015年创刊,国内刊号为35-1326/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专题·区域活动、学术论坛

主管单位:海峡出版发行集团有限责任公司
主办单位:福建人民出版社有限责任公司
国际刊号:2095-9125
国内刊号:35-1326/G4
全年订价:¥ 148.00
创刊时间:2015
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:福建
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.21
复合影响因子:0.64
总发文量:810
总被引量:346
H指数:10
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

幼儿教育研究杂志简介

《幼儿教育研究》自2015年创刊,经国家新闻出版署批准,由海峡出版发行集团有限责任公司主管,福建人民出版社有限责任公司主办的学术(刊期),CN:35-1326/G4,ISSN:2095-9125。本刊积极探索、勇于创新,主要交流该领域的最新发展与实时热点问题。

《幼儿教育研究》将按照市场化机制运营,成立独立的采编队伍和经营队伍,实行采编和经营分离的原则,本着独立办刊、服务幼教的原则,坚持走高水准的办刊之路。

《幼儿教育研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)数学活动;案例诊断分析;教育观念;幼儿教师;教师

(二)幼儿园教育;儿童学习;大班;幼儿;前书写

(三)幼儿教师;幼儿;教师;学前教育;幼儿学习

(四)案例诊断分析;大班;小班;语言教育活动;教师组织

(五)木质素;碱木质素;木质素磺酸盐;木质素磺酸钠;高效减水剂

(六)幼儿教育;幼儿园教师;学前教育;婴幼儿;幼儿

(七)幼儿;幼儿教师;科学教育;幼儿科学;新教师

(八)集体教学;生活化;幼儿园教师;集体教学活动;大班

(九)幼儿;游戏;教师队伍;集体教学活动;理式

(十)儿童学习;必修课;行为观;教育行政部门;幼儿园教师

幼儿教育研究收录信息

幼儿教育研究杂志荣誉

幼儿教育研究历史收录

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库

幼儿教育研究杂志特色

1、题目简明扼要,紧扣主题,要有足够的信息,能引起读者的兴趣,便于检索。一般不用符号、公式和缩略语。题目中不建议过多使用定冠词,尤其首字母不使用定冠词。

2、文稿中摘编或引用他人作品,请注明原作者姓名、作品名称及其来源,在参考文献中列出。

3、内容摘要篇幅为100~300字,应具有独立性和自含性.可单独成文反映论文内容,应明确指出文章的创新点,避免使用“本文”“作者”等词。关键词数目3 -8个。

4、作者限于主要参与论文的写作、实验操作、数据采集和处理,并能对文稿内容负责、解答有关问题的责任者。作者的排列顺序由供稿者确定。

5、基金项目:名称及编号;作者简介:第一作者姓名(出生年— )、性别、职称或学位、主要从事专业及邮箱等,在首页以页下注形式写明。

幼儿教育研究杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

幼儿教育研究课题分析

主要资助项目
  • 福建省教育科学“十二五”规划常规课题
  • 国家社会科学基金
  • 福建省教育科学规划课题
  • 甘肃省教育科学规划课题
  • 甘肃省教育科学“十二五”规划课题
  • 湖南省哲学社会科学基金
  • 江苏省“青蓝工程”基金
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 江西省教育科学规划课题
  • 浙江省教育科学规划课题
主要资助课题
  • 中国学前教育研究会“十二五”立项课题(2011-YB-107)

幼儿教育研究发文刊例

  • 1、轻度自闭症幼儿融合教育的个案研究作者:徐秀玲
  • 2、数学.渗透.发展--谈数学和其他领域相互渗透的有效途径作者:贾宗萍
  • 3、在数学教学活动中培养幼儿学习主动性的有效策略作者:林雯
  • 4、从阅读游戏化入手培养大班幼儿的阅读兴趣作者:曹凤银
  • 5、《小黄与小蓝》在主题课程中体验式阅读的尝试作者:李春珠
  • 6、巧借绘本玩转律动--绘本在韵律活动中的有效使用策略作者:付海霞
  • 7、以绘本剧表演为媒介发展小班幼儿语言表达能力作者:林香琴
  • 8、试论主题游戏与主题探究活动相互推进的指导策略作者:罗盈
  • 9、乐学、趣玩、巧做--艺术活动中开展美育的实践探究作者:郭余云
  • 10、多媒体课件在幼儿园集体教学活动中的运用作者:张洁

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